En Argentina, la brecha digital sigue siendo una de las principales barreras para garantizar una educación equitativa. Esta desigualdad no se reduce solo a la falta de dispositivos o de conectividad: también incluye la escasa capacitación docente y la limitada integración de herramientas digitales en los procesos pedagógicos. En contextos de vulnerabilidad, esta brecha se traduce en exclusión educativa y social.
Desde hace años, el Patronato de la Infancia trabaja con la convicción de que la tecnología puede ser una herramienta poderosa para la inclusión. En sus dos escuelas —Ángeles Custodios e Infancia 2000— lograron equipar las aulas gracias a donaciones y alianzas estratégicas, permitiendo que los docentes ofrezcan una enseñanza más moderna y didáctica.
Además, en su sede de la Ciudad de Buenos Aires cuentan con el respaldo del Plan Sarmiento, que garantiza dispositivos y conectividad, fortaleciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje. Complementan estas acciones con el programa Picadito Digital, desarrollado junto a Fundación Compromiso, que fomenta la alfabetización digital a través de actividades lúdicas y creativas que promueven pensamiento crítico y autonomía.
“En el Patronato de la Infancia, como organización sin fines de lucro, dependemos del compromiso constante de nuestros donantes para sostener y ampliar estos espacios. Gracias a su colaboración, nuestras escuelas pueden ofrecer una propuesta educativa que va más allá de lo básico, integrando tecnología, contención y creatividad en cada jornada escolar”, señalaron desde la institución.
Cada aporte, grande o pequeño, permite que más niños y niñas accedan a una educación que los prepare para el futuro. En un contexto donde los recursos públicos no siempre alcanzan, el apoyo de la comunidad se vuelve esencial para garantizar que la educación sea verdaderamente un derecho y no un privilegio.
Un ejemplo de este compromiso es Cuota Q, una plataforma que permite realizar aportes solidarios de manera simple y transparente. “Gracias a esta alianza, podemos sostener proyectos educativos que integran tecnología en nuestras escuelas y brindar a nuestros estudiantes herramientas para aprender, crear y crecer”, señalaron desde Patronato.
Diego Tonietti, uno de los founders de la plataforma destacó: “Con CuotaQ logramos que las instituciones educativas mejoren su recaudación y tengan previsibilidad en sus ingresos. En julio alcanzamos una cobrabilidad del 73% en la Escuela Infancia 2000 y del 77% en el Instituto Ángeles Custodios. Son resultados que muestran que cuando digitalizamos los pagos no solo reducimos la morosidad, también le damos a las escuelas la posibilidad de seguir invirtiendo en lo más importante: una educación inclusiva y de calidad. Nuestra misión es clara: ayudar a los que ayudan”.
Invertir en tecnología no alcanza: el desafío es educar a los educadores
Si bien aún persisten grandes desafíos de conectividad e infraestructura, el verdadero reto está en el factor humano: la capacitación docente. Félix Galeano, coordinador tecnológico del Instituto SUdamericano Modelo, subraya que “no alcanza con invertir en equipos y redes si no se acompaña a los educadores en el aprendizaje y uso de las herramientas digitales”.
La falta de fondos en muchos casos impacta directamente en este aspecto, ya que las escuelas suelen priorizar lo material sobre el crecimiento pedagógico de los docentes y directivos.
Desde el colegio, la apuesta es invertir en infraestructura tecnológica, pero sobre todo en formación, gestión pedagógica y administrativa eficiente. Según Galeano, la igualdad de oportunidades y la inclusión real se logran cuando los docentes cuentan con los recursos y el conocimiento para aprovechar al máximo la tecnología y en definitiva, el camino hacia una educación más innovadora y equitativa no depende solo de computadoras o conectividad, sino de poner en el centro a los docentes y capacitarlos para liderar la transformación digital en las aulas.
