Provincias de Jujuy-Salta-Tucuman-Sgo.del Estero-Catamarca-La Rioja
INTRODUCCIÓN:
Este tiempo de pandemia puso en crisis no solo a los imaginarios vigentes de las sociedades, sino también a los contratos sociales. Las seguridades que teníamos hace un tiempo atrás con respecto a nuestras cotidianidades, a cómo entender al mundo, las relaciones, el trabajo, etc. quedaron en una profunda dificultad que requiere ser analizadas, debatidas y proyectadas.
¿Estamos atravesando una crisis orgánica? la crisis consiste precisamente, en el hecho de lo que lo viejo muere, pero lo nuevo no termina de nacer. Es en este escenario, complejo, en que el campo educativo se debe reinventar de manera creativa y alternativa en cuanto a la producción de conocimientos.
Por mucho tiempo la pregunta sobre ¿cuál es la función social de la educación cooperativa/mutual? toma en este contexto una actualización de fuerte significado. Por lo tanto, este Conversatorio remoto, tiene el propósito de poner en juego la construcción colectiva del pensamiento, facilitando la palabra y habilitando desde un planteo solidario a repensar los ejes centrales y priorizar la discusión de incorporar el trabajo socialmente productivo, mancomunado, desde las cooperativas y/o mutuales escolares, de manera más sistemática, para que niños y jóvenes puedan recuperar la participación en los asuntos que les interesan, aunque signifique hoy la virtualidad el medio de encuentro.
Objetivos generales:
Analizar acciones de manera conjunta y promover, de manera articulada iniciativas de los estudiantes, docentes guías, Cooperativas y Mutuales Escolares, para que, en cada territorio, se dé un acompañamiento integral a las trayectorias escolares de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Objetivos específicos:
- Compartir experiencias cooperativas y mutuales educacionales previas y crear en el país/ región, un Puente común (plan de acción) para asegurar el protocolo de higiene y seguridad en la emergencia sanitaria desde el trabajo mancomunado y los valores cooperativos; para la mejora del proceso de regreso a las instituciones educativas.
- Promover la creatividad en el diseño de estrategias de acción, para garantizar aprendizajes colectivos y solidarios basados en habilidades socio-emocionales, centrados en los valores y principios del cooperativismo y mutualismo, asegurando la integración.
Categorías claves: Solidaridad. Equipo. Valores principios, Dignidad humana, Cuidado, Calidad educativa
Destinatarios: asociados de cooperativas y mutuales escolares, grupos precooperativos/mutuales, docentes guias
Dinámica Comunicacional: Conversatorio audio visual a través de las herramientas digitales.
Moderadores: Proc. Marina Torres – Lic. Lidia Acuña de O´Mill –
Lic. Silvia Franceschini – Prof. Rodrigo Matorras
Lugar y fecha: 20 noviembre 2020
Desarrollo del evento total (duración 4 hs)
link de inscripción a la actividad: https://forms.gle/U6sSxP5C2QC49Wit5
PROGRAMA:
Primera Etapa Mañana (duración 1 hs) de 9,00 a 10,00 hs.
- Breve introducción al Conversatorio.
- Presentación de los comunicadores invitados.
- Breve presentación de las Cooperativas y Mutuales por provincias
- Observaciones generales del moderador. Indicación para los trabajos grupales.
Segunda Etapa Mañana (duración 1,30 hs.) de 10,00 a 11.30 hs,
Taller por nivel: 1) Inicial Primaria – 2) Secundario – 3) Terciario
“Sembrando semillas de cooperación en este nuevo terruño”.
e) Puesta en común del disparador temático: ¿Qué que les sugiere el título que nos convoca? Pregunta a trabajar con los participantes días previos al conversatorio.
f) Dinámica de juegos.(formato video, imágenes y música)
g) Intercambio de experiencias
h) Acuerdos y propuestas – Conclusiones del taller.
Tercera Etapa Tarde (duración 1 hs.) de 16,00 a 17,00 hs.
i) Puesta en común.
j) Dinámica de juegos.(formato video, imágenes y música) para presentación de conclusiones de cada Taller
k) Acuerdos y propuestas – Conclusiones
l) Fin del Conversatorio.
m) Agradecimiento
ACTIVIDADES PREVIAS AL CONVERSATORIO
Criterios
En primera instancia, planteamos los Conversatorios como espacios de aprendizaje, retroalimentación y participación activa de los estudiantes, priorizando la praxis real y cotidiana de los valores cooperativos y mutuales. En este sentido, nuestra mirada se centra en el desarrollo de las habilidades sociales y prosociales para aprender a ser y hacer, promoviendo lazos de integración y comunicación entre estudiantes, como así también, con sus familias y sus comunidades.
En segundo término y, teniendo en cuenta, la singular etapa que atraviesa la humanidad, consideramos imprescindible, abordar las emociones.
En tercer lugar, creemos oportuno, generar redes significativas de vinculaciones conceptuales entre los desafíos relacionados con la preservación de los recursos ambientales, culturales y hábitos de vida saludables, para las generaciones futuras con el momento actual que nos atraviesa y transforma.
Por todo lo anteriormente expresado, invitamos a todos los participantes a sembrar las semillas de la cooperación, igualdad, equidad, respeto, responsabilidad, justicia, libertad, democracia y solidaridad.“Diseñemos el futuro desde la cooperación”.
Objetivo General del Encuentro: Conversatorio remoto, tiene el propósito de poner en juego la construcción colectiva del pensamiento, facilitando la palabra y habilitando desde un planteo ético solidario a repensar el rol de la educación cooperativa/mutual y su aporte para la calidad educativa en el contexto actual.
TRABAJO PREVIO:
1º) Inscripción de Cooperativas y Mutuales Escolares, datos relevantes (Nombre de la Cooperativa y/o Mutual Escolar; Nivel Escolar: Educación Primaria/Educación Secundaria; Modalidad; Apellido y Nombres de estudiantes y docentes guía; Nombre de la Institución Educativa; domicilio de la escuela –localidad, provincia, país-)
2º) Presentación de las instituciones participantes a través de un video institucional o un tik Tok de un 1 minuto a 1:30 donde podrá plasmar su origen, la actividad que desarrolla, los objetivos y las características de su organización. (deberá enviar este material para ser editado por los organizadores)
Fecha de entrega: 16/11/2020
Enviar trabajo:
3º) Compartir experiencias cooperativas y mutuales educacionales previas, donde se realizaron acciones tendientes a mantener lazos de contención y cuidados
Dinámica Comunicacional: Conversatorio audio visual a través de las herramientas digitales.
ACTIVIDADES PREVIAS AL ENCUENTRO Consigna a trabajar con los participantes:
- A partir del análisis y del estado de situación actual y la focalización en la manera en que se canalización estrategias, acciones colectivas que se tuvieron en cuenta para sobrellevar el tiempo de confinamiento en las organizaciones, se les propone reflexionar sobre el eje temático del encuentro colectivo, como disparador para nuevas ideas, preguntas, dudas de los participantes “Sembrando semillas de cooperación en este nuevo terruño”.
Oportunidad en que colectivamente se intercambian ideas respecto a:
-Aporte de la educación cooperativa/mutual en el cuidado mutuo y propuesta de un plan de acción que permita propender hacia una calidad educativa, en el marco de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), establecer el rol de las herramientas digitales en el contexto actual,
– Asegurar el protocolo de higiene y seguridad en la emergencia sanitaria desde el trabajo mancomunado y los valores cooperativos; para la mejora del proceso de regreso presencial a las instituciones educativas.
Guia orientativa:
. Que actividades cooperativas y solidarias hicimos antes de la pandemia?
. De que manera nos adecuamos al aislamiento social
. Cual es el aporte de la educación cooperativa/mutual en el contexto de emergencia sanitaria actual?
. Que proponen para elaborar un Protocolo de higiene y seguridad para el regreso a las clases presenciales y contribuir a la calidad educativa.
.link de inscripción a la actividad: https://forms.gle/U6sSxP5C2QC49Wit5
-Los grupos de trabajo deben preparar una lista de las ideas propuestas, y el coordinador ayuda a elegir las ideas más favorables y elaborar un informe final, sobre el cual se trabajara en el desarrollo del conversatorio.
Observaciones: los participantes de nivel terciario y docentes, pueden presentar Ponencias, en archivo Word y exponerlas en el conversatorio.
