Las escuelas permanecen cerradas, pero los chicos, maestros y profesores siguen intensamente trabajando en conjunto, a la distancia. De forma virtual o cualquier medio electrónico que permita despejar dudas y explicar temas, los docentes continúan con la labor de enseñar contenidos y valores.
En ese marco, comienzan a tomar especial relevancia los equipos de trabajo docente, integrados además por especialistas en tecnologías de la información y comunicación (TIC), con el objetivo de seguir avanzando en la denominada “nueva normalidad” que alcanzó de forma notoria a la escuela.
De esta forma, se impone una herramienta muy utilizada en otros ámbitos laborales, aunque poco visto en el educativo: las cooperativas de servicios. Con este instrumento, se busca, entre otras cosas, aplicar una nueva impronta a los procesos de inserción en el medio de trabajo local y la educación cooperativa como forma de organización.
Dos ejemplos claros que avanzan en la consolidación de este sistema son la Cooperativa de Provisión de Servicios Educativos de San Pedro y la TecnoCoop, orientada a la educación técnica profesional. Ambas organizaciones, al igual que otras de toda la provincia que ya vienen trabajando en la misma línea, contaron con el asesoramiento de Daniel Martínez di Pietro, director de Educación, Capacitación y Promoción de Cooperativas y Mutuales del Ministerio de Acción Cooperativa, Mutual, Comercio e Integración de la provincia, para su conformación.
Fuente: Nazarena Torres, el territorio
