Gisela Carrizo, docente y miembro del Consejo Directivo de la Federación Santafesina de Entidades Mutualistas “Brigadier E. López” (F.S.E.M), a cargo de la Comisión de Educación, habla sobre las acciones en curso
¿En qué están trabajando hoy en materia educativa dentro de la Federación?
– En el marco de la Comisión, una de las líneas fuertes de trabajo es la promoción del mutualismo escolar como herramienta pedagógica en las escuelas.
¿Con qué planes?
– El proyecto tiene dos objetivos: por un lado, acercar esta herramienta pedagógico-didáctica como una metodología del “aprender-haciendo” a las escuelas de todos los niveles y modalidades para que después de una primera etapa de sensibilización en la temática y encuentro de la comunidad educativa con la economía social, se inicie el proceso de formación de mutuales escolares. Esto permite brindar a los docentes un instrumento a través del cual se pueden trabajar muchos contenidos transversales y de modo interdisciplinario, ya que pueden converger muchos espacios curriculares, distintas materias, lo que le posibilita a la escuela que hace la opción de trabajar con este proyecto institucional, dar unicidad a otros proyectos sueltos, como ser cruz roja, cantina, actos escolares, educación vial, etc. Todos estos proyectos a cargo de algún docente pueden derivar en un solo plan institucional en el que se involucren todos los docentes, cursos o grados en una mutual escolar. Es muy importante para trabajar valores, convivencia escolar, participación democrática y el derecho a la circulación de la palabra. A su vez, permite que los estudiantes puedan incursionar en la temprana detección de necesidades y priorizar las más urgentes a resolver, atendiendo a un análisis de los recursos con los que cuenta la escuela y cuáles faltan. Y finalmente compromete a toda la comunidad educativa en la consecución de ese logro.
¿Y el segundo?
– El segundo objetivo tiene que ver con la realidad de las organizaciones mutuales y cooperativas y de todo el sector, en donde se sufre la falta de recambio generacional y la ausencia de compromiso de la juventud. No es un dato menor el de la escasa participación de las mujeres en los consejos directivos de las entidades. Hay que decir que la mayoría de los hombres que integran las mutuales vienen de otras épocas en las que la mujer estaba corrida de este tipo de acción. En ese sentido, nos parece que formar en la práctica a los niños y niñas y jóvenes, hará que en un futuro no tan lejano esas personas sean los nuevos líderes de nuestras organizaciones mutualistas.
Como una temprana formación
– Habiendo conocido y participado en una entidad de este tipo, y habiendo tenido una experiencia real en la materia, no van a tener temor el día de mañana de involucrarse en la conducción de las instituciones de la ESS.
¿Cuál es el objetivo general de la Federación en la cual se enmarcan estos objetivos y prácticas?
– Consiste en incentivar a las entidades mutuales federadas a generar vínculos con otras instituciones pedagógicas de sus localidades para apadrinar los procesos de promoción y conformación de mutuales escolares. En ese proyecto, contemplamos la formación de algún promotor local de la mutual, que sea quien mantenga la relación con los docentes y estudiantes. Esa etapa puede incluir charlas y jornadas recreativas. Y luego acompañamos en la formalización de los proyectos y su constitución legal, a saber, estatutos y actas para presentar en el ente correspondiente del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe en busca de la personería escolar.
¿Algún ejemplo?
– Tenemos como modelo de este esquema en la localidad de Román, en el norte de la pcia, donde la mutual Román Futbol Club ya lleva apadrinadas diez mutuales escolares de todos los niveles y modalidades. Es un modelo a seguir.
¿Algo más para agregar?
– Nuestro equipo estuvo trabajando también el año pasado en el desarrollo de material bibliográfico, juntamente con gente de la Secretaría de la Universidad del Litoral, y hemos presentado un texto en la feria mutual de octubre pasado que compendia información de lo que es la ESS y su incidencia en el ámbito escolar, y un proyecto con actividades para llevar adelante en las escuelas.
